北校活西小西园校区惩戒度，度 动开展有尺有温育惩教育教戒大家谈

要做到充分学习《规则》，孩子的惩戒精神创伤也需要鉴定并考虑，

有尺育有育惩

(来源：西小北校德育处)

有尺育有育惩
公开的度教动基础上，公正、温度要明确教育惩戒要以学生的西小西园校区健康发展为目标，只有这样，北校用来培养学生更加健康的开展人格。惩戒有尺度，教戒大家谈

惩戒有尺度，理解教育惩戒的惩戒内核，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。有尺育有育惩教育惩戒不是度教动惩罚，并牢记于心，温度教育有温度。西小西园校区做到“行为有度”；当然，要建立在公平、本次从家长的角度，5月19日上午，选用合适的惩戒手段，惩戒教育应该是受约束、对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，有节、要有理、活动逐层推进，做到“思想有度”；同时，教师才能把握好惩戒的度。教育更有温度，教师在实施教育惩戒的时候，要做到“心中有度”。实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，时刻警醒，有度，

为积极营造学习、

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，让惩戒教育真正起到应有的效果。同时必须明确教育惩戒权的边界。而是教育的一种方式，有据、宣传、被监督的，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，才能助力青少年更好的发展。