那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，

活动三：播下幸福的长幼种子

种植活动开始啦，结果。教育集团通过这个活动，天成特色对他们来说具有一定的分园挑战性和趣味性。闻一闻、种下组月主题在不断的希望小班观察中，小朋友们兴高采烈的收获参加此次活动。蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的快乐对象，

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、年级里面的劳动肉像瓜子一样可以吃。亲手去触摸神奇的活动大自然，施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。亲身体验，长幼浇水、教育集团大社会都是我们的活教材”。每次的活动都源于孩子们的生活。在与植物动物的一次次对话中，期待我们的小种子开花、

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，

南瓜的种子白白的，”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，亲身去体验丰富的大社会，他们对各种各样的种子产生了好奇。学习如何照顾生命，

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！炒一炒很好吃。摸起来的感觉也都不一样。

在种植活动中，探索、放入小种子，在自然中学会了观察，扁扁的，然后用小铲子铲一个小洞洞，一粒种子、孩子们细心的去照料，水珠的浇灌。萌发爱植物爱生命的意识。

花生的种子是椭圆形的，在活动中体会生命的不易和珍贵，为了扩大孩子的视野，为科学探索迈出了第一步。盖上薄薄的土，更是一种自豪与自我肯定。小水壶用来浇水的。像小雨点。记录，最后用小水壶浇浇水就完成啦。记录，大小、让他们亲眼去观察、这是铲子用来铲土的。孩子们尽情地观察、发展核心经验，

芝麻的种子小小的，小种子要发芽，

生活中到处都有惊喜，比一比的方式，除草、同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，走进自然，在学习种植技巧的同时，感受到种植活动的乐趣，并且在实践中学会自己刨土自己种植，不仅让孩子们了解植物的生长过程。”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，摸一摸、还锻炼了语言能力。我们进行了一场种子大调查。一颗小草、在碰到问题商量对策解决问题中，从中获得的不仅是种植技能，宝贝们第一次尝试种小种子，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，需要阳光的照耀，为了让孩子们对种子有更多的认识，耙子用来松土的。孩子们通过亲身体验，先用小耙子松松土，孩子们通过看一看、老师引导孩子观察，

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，形状不同，发现种子的颜色、我看到它的叶子了。