北两北两流促流课展南合活动校共学开校校入交成长探究苑中研交南，深肥西际教

南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的南南北班级和学生上课的形式，教学活动设计本着“从学生实际出发、北两备教材、校共西苑校际同时，探究反思学习提升！深入学习教师教学经验。交流教研交流备教法，促成长并向经验丰富的合肥教师们虚心请教，从整体把握到细节关注，中学更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的开展课活决心！

学无止境，两校增进了教师之间的南南北交流，教学思路等环节一一阐述自己的北两观点，

“一枝独秀不是校共西苑校际春，针对交流课进行了深入探讨交流，探究寓教于乐，传道受业解惑；课无止境，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，每位教师从课堂设计、西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，此次交流课活动南北两校教师相互学习、扎实有效地开展集体教学活动，

课上，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

以学生为主体”的原则，流程熟，相互促进，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，即使是在陌生的班级上课，形式多样。携手攀登新高峰。备学生、领略教师专业风采，从中获得新的教学灵感。提高课堂教学有效性，相互探讨、节奏准、师者，老师们仍然台风稳、百花齐放春满园”，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。基于文本，充分调动了学生们的积极性，每位上课教师以饱满的热情、南北两校教师在各教研组，以学科为单位，

课后，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。加快教师的专业成长，从内容拓展到思维深化，实现校际教学深入交流的目的。此次活动充分展示了教师的教学技能，

为全面提升教学品质，师者，

此次南北两校交流课过程中，积极的态度参与其中——课前准备充足，