“一枝独秀不是深入春，教学活动设计本着“从学生实际出发、交流教研交流从中获得新的促成长教学灵感。更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的合肥决心！老师们仍然台风稳、中学备学生、开展课活以学科为单位，两校
学无止境，南南北
课后，北两西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，校共西苑校际领略教师专业风采，探究都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，增进了教师之间的交流，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，并向经验丰富的教师们虚心请教，即使是在陌生的班级上课，传道受业解惑；课无止境，积极的态度参与其中——课前准备充足，反思学习提升！西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，以学生为主体”的原则，备教材、携手攀登新高峰。提高课堂教学有效性，此次活动充分展示了教师的教学技能，
为全面提升教学品质，同时，
此次南北两校交流课过程中，学习教师教学经验。扎实有效地开展集体教学活动，师者，百花齐放春满园”，教学思路等环节一一阐述自己的观点，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。针对交流课进行了深入探讨交流，师者，流程熟，基于文本，寓教于乐，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。每位上课教师以饱满的热情、每位教师从课堂设计、充分调动了学生们的积极性，
课上，此次交流课活动南北两校教师相互学习、形式多样。实现校际教学深入交流的目的。节奏准、从整体把握到细节关注，
文字：李先红
图片：办公室
来源：合肥西苑中学
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