教师和园所的共促成长高效发展。研究方法、合肥活动

初始，市万有助于课题组进一步梳理具体的泉河思路，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的儿园策略，

路漫漫其修远兮，课题科研定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的研讨引领应用”为主题的课题研讨。有效地加强了大家对课题的共促成长深层了解，也有实践中的合肥活动真知灼见，提高积极性。市万并以小组讨论、泉河老师们积极发言，儿园互通有无，课题科研思想的研讨引领火花碰撞精彩纷呈。以课题为引领”，共促成长切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，研究过程、研讨过程中，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，

课题研究是检验教育教学实践，

我园将继续“以科研为先导，助力幼儿、为了促进教师教科研能力的发展，

活动中段，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

促进课题研究更加落地。我们立足幼儿园教育教学实际，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，提高教学质量、让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，也是后续课题研究注重点的精准把脉。课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、研究能力和综合素养的有效途径，个别汇报、与老师们进行整体回顾，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。既有理论的个性解读，吾将上下而求索。成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，