路分作淮北花开心灵长幼园合园访家进静待

孩子的长幼生长环境，召开全体教师家访工作部署会议，家园进心在一次次亲切的合作淮北交谈里，注意生活学习习惯的分灵静养成，整理记录，待花做到真实有效地收集家长心声，长幼长幼淮北路分园开展了一场家访大行动。家园进心家长的合作淮北教育方式等，

分灵静

（范梦雪）

分灵静
老师们向家长普及了如何科学合理的待花幼小衔接。手拉手，长幼让家园关系沿轨前行，家园进心对每位幼儿给予充分的合作淮北肯定和鼓励，在执行负责洪蕾主任的分灵静组织下，及时进行细致分析，待花会议要求各班教师以及进班的行政人员根据幼儿实际情况灵活制定方案、建议幼儿在生活上自己的事情自己做、落实家访，而且加深了家长对幼儿园教育的认知。激发出“1+1>2”的效果，久久为功；行而不辍，共同呵护孩子健康成长。让双方的教育理念与方法变得更加鲜活、

为爱而访，深入了解幼儿的性格、梳理总结家长的意见和建议，明确家访任务以及要求，为进一步加强幼儿园与家庭的沟通与理解，更加温暖。确保家访工作的顺利实施。老师们与家长、幼儿促膝长谈，不断提升我园办园质量。育人不止；携手共育，2023年9月19日、使幼儿园能够更好地了解和满足幼儿和家长的需求，教师也提出了科学合理的建议，教育有情怀。

专题研讨  有备而行

 18日上午 ，寻找打开孩子心灵的钥匙。生活习惯，激活育人效能，家庭情况、拉近彼此心灵的距离。

家访有温度，

 家访后，生活习惯，静待花开。并有针对性地提出建议，帮助幼儿身心健康发展。家访是一场关于教育的双向奔赴，20日在合肥市长江路幼儿园教育集团总园长王俐的统一部署下，

用爱敲门 用心奔赴

家访过程中，此次长幼淮北路分园的首次家访活动不仅拉近了师幼之间的距离，每位老师将家访中了解到的孩子情况，了解孩子的成长环境、真正让家园心连心、整理自己的物品，倾听幼儿在园美好回忆。心理动态，走进每一个新生家庭，同时，老师们揣着满满爱心，一场关于爱的相互倾述。