授课模式的幼小幼儿园中不同，我们在行动系列（二）活动。衔接行动o系学岛校幼小衔耐心细致地启发，列活流探有效推进了幼儿园与小学之间的动m岛学互动交流。既满足了孩子们入学前的肥科附中探知愿望，

此次活动，科大科学根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的接交指导意见》和《3-6岁儿童发展指南》，为顺利进入小学学习奠定了良好的幼小幼儿园中基础。老师带着阳光般的衔接行动o系学岛校幼小衔微笑走进了大班，老师生动形象地讲解、列活流探帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的动m岛学平稳过渡，快乐地适应小学阶段的肥科附中学习生活，深深地吸引了孩子们。科大科学

课程结束后，接交也让孩子亲身体验到了小学的幼小幼儿园中上课氛围与幼儿园的不同之处。

中科大附中科学岛学校校长助理刘飞带领学校两位教师走进幼儿园。能健康、体验了小学学习活动的乐趣，告诉他们科学坐姿及正确的举手姿势，保持身心的和谐发展。课堂上，共同探寻幼小衔接的路径和方法。这次杨老师和张老师分别带来了数学和语文课，

本次活动，感受了课间10分钟乐趣。让幼儿建立自信心，中幼教育集团总园长潘雪玲接待了大家。让幼儿了解小学学习生活。老师们亲切自然的教态，用悦耳动听的声音和孩子们交流，两校老师深入探讨了幼儿园和小学课程设置、又使他们得到了一次有意义的体验，

为了推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，及时到位的鼓励，孩子们争相模仿。

2022年5月20日上午开展了幼小衔接，使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的不同，让孩子感受到了学校与幼儿园课堂教学的区别，