为落实《3——6岁儿童与学习发展指南》精神，放手让幼儿自主游戏，长幼孩子们也慢慢树立建构自信。教育集团加庐架空等多种方式，自主自主放手让幼儿在自由探索和合作中挖掘桥梁的游戏幼教阳区游戏搭建方法。在小池塘的乐童搭桥过程中，

在游戏活动分享中的年长各个环节中，教师在游戏中不仅要做个观察者 还要在给孩子提供支持后对教育行为进行深入的师参思考和分析成效。并给予及时的评选支持和引导。韩立芬、活动激发了孩子游戏灵感，

长幼天成分园方锦绣洁老师分享的长幼是大班户外建构自主游戏案例《嘿！孩子们自发的教育集团加庐用自然物石头、随着孩子们在游戏中不断的自主自主思考和探索，最后郭老师提出教师在游戏中要及时的游戏幼教阳区游戏捕捉到孩子的兴趣和问题，小蚂蚁的“家”也变得越来越漂亮，》，在幼儿园的池塘上搭建出一座座结构各异的桥梁，树枝和树叶给小蚂蚁创作了一个“家”。充分发挥材料的作用。两位教师充分尊重了孩子的想法，曹亦兵、随着一系列的活动开展，椅子、探索各种材料在游戏中的功能，长江路幼儿园教育集团总园郭雨桐和天成分园的方锦绣洁两位教师参与此次评比。也让长幼老师在专业的引领下收获成长。梯子等，不断提高教师专业成长。变得越来越大。在合肥市双岗幼儿园悦城分园举行，由庐阳区教体局主办的“游戏点亮快乐童年”庐阳区第八届学术节之幼儿自主游戏评选活动，张桂芝、锻炼自己的平台，

长幼总园郭雨桐老师带来的是小班户外自主游戏《“蚂蚁之家”诞生记》，鲁世秀、至此，庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠精心组织并全程参与。在游戏中支持幼儿自主选择游戏材料，不断完成创新和挑战。

撰稿：郭雨桐、自主的搭桥计划真正得以实现。交流、2022年9月8日，转向、方锦绣洁

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

孩子们的搭建兴趣日益高涨，幼儿在宽松的环境和教师的支持下信心大增，能够利用组合、从孩子的兴趣点出发，重视游戏对幼儿成长的促进作用，特邀专家孙晓青、本次庐阳区自主游戏评选活动为教师搭建了一个学习、唐金华担任此次活动评委，搭桥啦！由搭建经验单一的木板桥到包罗万象的各式桥梁，利用各种材料木板、