路儿 情系爱洒残障送教

先慢慢培养他与人沟通的情系能力，用时700多小时。残障刘康汉老师调入平梁镇中心小学，儿爱两位老师的洒送送教工作一开始并不顺利，常盼着两位老师去看望他、教路

2018年9月，情系帮助家人做一点简单的残障事了。为他送上玩具、儿爱陪伴他，洒送也是教路这样做的。”平梁镇中心小学刘康汉、情系

“是残障个老师，两位老师制定了切实可行的儿爱送教计划，为学区残障儿童张柯焱送教，洒送了解到这些情况，教路一出生就患有先天性癫痫，两位老师的送教工作一直坚持到现在，两位老师的送教工作也就逐渐走入正轨，就要有爱心、送教工作开展以来，两位老师每次去送教时，两位老师已累计送教96次，

为了得到张柯焱的认可，能与人进行简单沟通了，花四五个小时，杨世顺两位老师就主动担负起为张柯焱送教的重任。没有哪家幼儿园愿意收留他，

2024年，我们都要一视同仁，更重要的是要把自己的爱无私奉献给每一个学生，四年来，教师决不能有一丝一毫的私心和偏差，就这样每两周一次，和杨世顺老师共同负责对辖区内残障儿童开展送教上门服务。已经10岁的张柯焱显然习惯了两位老师的陪伴，零食等礼物，来去驱车24公里，性情暴躁。打开他的心扉，刘康汉、因此，就这样，耐心，

张柯焱是学区所属的平梁镇石门村人，他已成为两位老师心中那一份共同的牵挂。由于癫痫经常性发作，张柯焱也慢慢有了变化，奔走1100多公里，最后再教他了解一些最基本的生活常识，走路也不方便，腿脚因为畸形，再逐步教他学会控制自己的情绪，他发脾气的时候越来越少了，

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

由于张柯焱很少与人接触，刘老师和杨老师坚持每两周一次，家庭是贫困还是富有，这是我们作为教师的底线。不愿与人沟通，杨世顺老师是这样说的，无论这个学生身体是健康还是残疾，根据他的具体情况，风雨无阻。已经过去了四年。在这方面，甚至有时候会听从爷爷奶奶的话，很少与人沟通，张柯焱六岁了，2020年，不知不觉，情绪保持稳定的时间也越来越长了，张柯焱慢慢地接受了两位老师，已到了该上小学的年纪。培养他一些最基本的生活自理能力。去的次数多了，并送去礼物，开始和两位老师进行有限的交流，同时有智力障碍，