教师们也在教研活动中积极探讨，合肥M活时刻保持探索之心，市长“户外活动滑梯与STEAM的江路教研结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，大胆发表自己的幼儿园教育集园研看法。

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，团天活学活用，成分能够有效培养幼儿的动享创新精神与实践能力。进一步深化对STEAM活动的智慧研究，为今后开展STEAM课程打下良好的合肥M活基础。基于STEAM教育理念下美术活动的市长实施与开展为例，撰写设计。江路教研也更加清晰明了该如何开展与实施活动。幼儿园教育集园研

接着老师们根据今天的团天学习，本次学习通过对“教学现状的成分分析”、小组成员有针对的动享进行了阐述与分析。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。潜心学习，为教师们搭建了学习交流的平台。

本次对STEAM教育的研讨活动，（顾晨晨）

鼓励教师们不断提高自身的专业素养，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的活动，接着教师们根据幼儿不同的年龄段，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，分年龄组进行了现场研讨，在后续的STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，

活动中，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，