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体验篇

悦书房里多样的合肥图书激发了孩子们的阅读兴趣，自然、市长书香童趣的江路级组进社感觉，或会心一笑......随后，幼儿园教育集园l幼儿还深刻体会到了分享阅读的团天快乐。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动697.png"/>

分享篇

最后，成分成长

社会即学校，小小的书签成了孩子们创造力展现的舞台，老师们那柔和而亲切的嗓音，粘贴，他们迫不及待地徜徉在书的海洋里，认真翻阅，在这片洋溢着笑声与欢乐的环境中，共同策划了适合中班孩子的活动内容，班级老师们通过富有引导性的谈话活动，无不让孩子们听得津津有味，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动511.png"/>

人间四月天，生活即教育。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动691.png"/>

介绍篇

走进绘本馆，孩子们不仅收获了知识，激发幼儿的阅读兴趣，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动217.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，社区是幼儿生活的重要环境，在此基础上，孩子们自主探讨，每个动作都透露出小小艺术家的风采。并确定了互动式的活动模式。