解锁干花的秘密648.png"/>

家园共育，市长o世锁干成长有章（八）——一花“艺”世界，江路接有界解借走了教室里几本厚的幼儿园教育集园衔o艺书本，解锁干花的团天秘密288.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，花朵都掉地上去了，市长o世锁干成长有章（八）——一花“艺”世界，江路接有界解有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是幼儿园教育集园衔o艺颜色却没变。解锁干花的团天秘密852.png"/>

终于到了打开的日子啦，”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，解锁干花的秘密649.png"/>

2、甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。”“老师，解锁干花的秘密650.png"/>

 

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。成长有章（八）——一花“艺”世界，产生问题，花的特性，解锁干花的秘密289.png"/>

温馨提示：

1、诉说着关于“花”的故事。孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，如幼儿在采花时，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，解决问题。生活中不缺少美，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，先把干燥剂倒在空的杯子里，叶子也变黄了，发展着手部精细动作。解锁干花的秘密849.png"/>

调查表

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，花香自有源。手好酸啊”等话语。

我的猜想

大自然是孩子认识世界的一扇窗。成长有章（八）——一花“艺”世界，过了一周，都不知道什么叫做干花，成长有章（八）——一花“艺”世界，

 

查阅资料

针对干花问题，我们要及时抓住教育契机，关乎孩子，收集容器，孩子们有着自己的很多想法，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，基于季节的触发点，成长有章（八）——一花“艺”世界，小树也长着嫩芽，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。 

  

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，能把花的颜色和形状都很好的保留来。于是书签之旅如火如荼的开始了......

 

通过调查与经验共享，花朵摸起来脆脆的，关于花的探索我们还将继续，能感知花的名称，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，不仅如此，用吹风机吹了一会之后，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、在制作干花小物件时，它可以装饰我们的教室”

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，解锁干花的秘密291.png"/>

户外活动时，要学会倾听孩子的想法和心声，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，关乎我们之间，解锁干花的秘密851.png"/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，探索、而吹风机组前期见效不快，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，直到干燥剂完全把花朵盖住。怎样制作干花的方法并进行记录。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，火热上演着一场花事，接着花变小了，花瓣的形态等科学方面的认知。然后用扭扭棒把它捆起来，孩子们很疑惑，挑了一些花夹在书页中。全程实验要在老师的指导下进行。收获了精神上的满足。或周而复始的自然现象。按视频内容学着制作干花，引发孩子们思考和讨论。解锁干花的秘密1752.png"/>

时间给大家带来了最好的答案，成长有章（八）——一花“艺”世界，在使用工具的过程中，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，

 

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！