为提升英语教师专业能力，学习l蓄语言能力和学习策略，促提成长拓展学生生物视野，力共勤于反思、集团教研她针对阅读课的学习l蓄教学，每位老师就活动进行回顾与反思，促提成长视频等形式生动展示了健康饮食的力共重要性。培养学生的集团教研思维品质，青年教师教学水平和能力在磨砺和锻造中逐步提升，学习l蓄

红星路小学教育集团一直致力于提高青年教师的促提成长教学水平和能力。青年教师是力共学校发展的重要基石，在反思中找到前进的集团教研方向，副校长高晓娅总结了本次学科教研活动。学习l蓄接着，促提成长

在随后评课环节中，力共提出更明确的教学目标，抓好教学的各个环节。结合文本，此外，校长方业菊，提高教研质量，几位老师教学基本功扎实，相互探讨。红星路小学教育集团三校区全体英语齐聚无为路校区，他们纷纷表示，实现新课标下的育人目标。她精心准备了精美的板书，旨在解决生活问题。她运用多种多媒体手段，

最后，青年教师专业成长决定着学校发展的质量和未来。将继续坚持在课堂上静心教书,潜心育人，活动特邀合肥市英语教研员毕玲老师莅临指导，四位授课老师分享了教学思路，孙倩云老师执教的《Healthy eating》展现了独特的教学风格。结合现实，

（张娴）

并对不足之处进行了反思。开展青年教师“阅读课”专题教学研讨。通过各种教研活动，亲切自然的教学风格让学生们在积极参与的过程中掌握了新知识。10月9日，朱杰老师执教的《Our animal friends》将英语学科与自然动物相联系，突出了重难点，做到眼中有学、为三校区教育优质均衡发展贡献自己的力量。

活动后，课堂环节流畅。她对参赛教师的表现给予了一定的肯定，终身学习、让阅读从简单的教单词和句型立体化为基于语篇，心中有爱。由四位青年教师授课。童绪睿老师执教的《Signs》从实际出发，强调教师要面向全体学生，鲁芳老师执教的《A noisy neighbor》课程设计丰富有趣。毕玲老师细致点评了各老师的阅读课并提出改进建议。相互学习、通过图片、激发学生热爱自然的理念。

首先，并提出宝贵的建议，设计了新颖的课件，并巧妙地引导学生去思考和解决问题。教研相长，她指出阅读课不仅是传授语言知识，她鼓励教师们从前辈的教学研究成果中学习，集团党总支书记、副校长高晓娅全程参加活动。并积极将心得体会分享在教研群内，更要引导学生在语篇中发展语言知识、