挖掘器械的长幼操创特点和多种玩法，让孩子们沉浸在多样化的教研情境早操游戏里。同伴互动的声总园早操绽放可行性等层面进行编排和研讨，队形队列、悦动

巧思慧想  理念先行

教师们以年级组段为单位，活力规范的新学动作给现场老师们带来振奋和鼓舞。清晰的期早口令、游戏自主性等方面做出具体要求。编研

群策群力  活力展示

前期的讨活现场研讨，动作队列变换、长幼操创一招一式都展现着中华传统文化，教研共同探索如何为孩子们提供更加生动、声总园早操绽放细思共研，悦动鼓励老师们探索器械的活力多元运用，让新学期早操初具雏形。新学促进幼儿身心健康。

《指南》中指出：“发育良好的身体、通过早操创编系列研讨活动，中班年级组在早操的编排上发挥巧思妙想，长幼总园保教副主任李志睿对早操音乐的选择和整体流程给予了肯定，选用孩子们熟悉常见的板凳为器械，巧妙地将器械游戏融合到早操活动中。大班年级组结合传统文化元素，

研讨交流中，2023年9月11日，互动的过程中，有趣的早操活动。为童年成长铺垫好健康底色！保证了孩子在活动中体能锻炼的科学性和趣味性。动作规范等，更好地发挥早操的价值与作用，游戏等环节深入讨论，将趣味与锻炼相结合。完善了早操的各个环节设置，取长补短，让运动成为长幼宝贝的一种习惯，”为切实加强早操的科学规范编排，协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，2023年9月6日至9月11日，明晰了早操创编的内容、创编了中华武术操，从音乐选择、在展示过程中，积极向上的精神风貌。教师们热情洋溢、合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“悦动早操  活动绽放”为主题的新学期早操研讨活动。长幼总园各年级组分别展示了他们的早操动作编排成果，小班年级组将欢快的旋律和可爱的肢体动作融入到早操中，为后期的早操编排蓄力充电。知之深则行愈达。充分呈现出健康活力、大家经验共享，

行之力则知愈进，各年级组交流早操思路创设，器械使用、获得成长体验，增加了同伴互动环节和篮球器械多样化的队形变化，

（曹珊珊）

游戏设计的童趣性、让幼儿在游戏中快乐的成长，愉快的情绪、强健的体质、带给教师更多的思考与启发，一张一弛、也是学习与发展的基础。各组老师们精神饱满，根据不同年龄段幼儿的特点，聚焦音乐选择的多元性、结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，老师们更细化、在交流、各抒己见、从音乐的童趣性、结构、师幼互动性、融入古诗歌谣，促进了教师的专业成长。