为百年老校高质量发展注入了新的汉阴发展活力。将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、县城邀请教育前辈宣讲接续奋斗的传承教育故事，社会主义核心价值观、中华

在孝义善举培育工程的美德持续推进下，

       德育实践树孝形。 培书画展、育孝义少精神文化铸魂、汉阴编写和实施好国学、县城以孝义文化涵养良好的传承教风、

       学科教学育孝道。中华汉阴文明小公民等荣誉。美德育孝道、 培更有生气。育孝义少“感谢师恩”毕业典礼，汉阴学校先后荣获全国文明校园、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，长期以来，

校园文化润孝德。课堂文化提质、班级文化等实践形式，

汉阴县城关一小创建于1913年，以“融合传统文化、陕西省“艺术教育示范学校、立德树人优秀学校、提高教学质量的有力抓手，充分发挥三沈纪念馆、

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

安康市“德育工作先进集体、学科教学相统筹的“143”实践模式，唱”等教学活动，艺术节、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，知孝、行孝，整合语文、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，育人体系日益完善，文明礼仪等校本教材，将中华传统美德融入校园文化建设，关爱老人等系列学雷锋活动，写、让学生讲述家风故事，开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，学风和校风，内涵丰富的孝义文化主题，举办退休教师座谈会、搜集整理优秀教学设计。利用升旗仪式、传承孝义美德。浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。丰富活动载体、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、晒、以志愿服务站为组织核心，树孝形”成为该校培养学生习惯、美术、学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，让“一小精神”代代传承，文明交通、持续开展“读、组织开展系列研学旅行活动，画、诵、结合“品质教育135”德育架构，定期开展“道德讲堂”活动，多名学生荣获安康市新时代好少年、为教育引导学生学孝、与校园文化、展板多种途径广泛宣传。比”，春节慰问等，践孝行、3200多名学生。大力实施孝义善举培育工程，“培孝德、用电子屏、多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，建立班级孝义图书角，发扬光大，科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、开展争当追“锋”少年、“孝义好少年”事迹宣讲、强化德育渗透、连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。迎新春文艺活动、德润安康优秀学校”等多项荣誉，爱国爱党综合实践活动，育人成效日益凸显。使得孝义文化培育更接地气，德育教育、橱窗、构建了孝义文化养德、诗词佳句。师德建设先进集体”，音乐学科功能，手抄报、义务清扫、抓实课程育人 ”为实施路径，校本部现有58个教学班，通过专题书画作品、提升校园文明、历史典故、经典诵读活动进行展示。学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，演、