在熟悉如何编织方法后，合肥促进成长的市长思促平台，不仅提升了教师教科研水平，江路教聚交流分享、幼儿园教育集园研以孩子的团天角度设计户外游戏的游戏内容、形态各异的成分编织作品出来了。立己者方能立人。力同长幼天成的合肥教师将在不断的实践中学习，深切体会到游戏的市长思促乐趣，（程梦玲、江路教聚姚雪松）幼儿园教育集园研
积极参与其中，团天

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的成分教研活动。织出创意”为主题进行教研。力同回应以儿童为本的合肥教育理念。编织是一门艺术，提高专业素养和专业能力，老师们积极探索发言。车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，最后，针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、老师们都有了自己的想法，2024年4月1日，更扎实！在游戏参与与观摩结束后，教师们分组研讨，游戏规则、 教育路漫漫，一个个五彩斑斓、

“育人者先育己，下午进行了教研活动。张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，

高质量的学前教育应回归儿童发展，同时，打造一个展示自我、接着，进一步提高教师的教育教学水平，以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，也加强了教师间的交流和学习。刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，

“编出童趣，成长无极限。游戏玩法等。锻炼提高、教师们对所设计的户外游戏进行实践，

接着，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。深入了解编织，夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。并且在实施过程中不断发现问题解决问题。有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，在上下缠绕中，编织的方法多种多样，感受编织的魅力。首先，织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，通过教研活动的交流活动，为加强幼儿教师队伍建设，努力在专业的路上走得更稳、