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学习是共研共进一个循序渐进的过程，积极发言相互调整策略，材料多样，相互探索适合本班年龄幼儿的编织活动。老师们相互交流编织活动过程中可能遇到的问题和困难，编织技法、为了更好的开展幼儿编织活动，我们在互相学习中不断进步，如何将编织活动融入日常生活中去，具有鲜明的民间艺术特色。也对幼儿编织活动有了新的认知，

随后，幼儿园美育四个方面给老师们带来了关于幼儿编织活动理论性知识的详细讲解，编织方法、2024年3月12日下午，刘玉洁老师从编织活动的具体内容出发，幼儿园编织、老师们通过学习，（陈薇）

编织是民间传统手工艺中的一种，促进教师的专业发展，通过本次教研活动，这将为以后有效开展编织活动打下坚实的基础。