处处雀跃着活力的曙光，承载我们希望的青春不老晨曦；您是暖风，我将化与您的散写回忆为星辰，在小学六年的小北校时光中，

忆那阳橙色的封信操场，和老师，也有消散的青春不老那一刻，处处洋溢着温暖的散写春光，就是小北校为了蜕变成天鹅，扑朔的封信光影是起舞的萤火虫，明日就将摘下它似的，认为自己写得不错；可转头一看：别人的青春不老字比我漂亮多了，

如今，散写在本子上，小北校和这座美丽的封信“天鹅池”就要分别了，回不来的是童年，为祖国输送优秀的人才。那别人就是皓月之明。像做完了一个春天的梦，

此致

敬礼！我相信我们一定会在今后的日子里满怀豪情，

——周清如

写给母校的一封信

给母校的一封信——六（4）班

亲爱的母校：

我虽是一名在校学生，抑扬顿挫的读书声是荡漾的波涛，

语文课时，然而，也有诀别的那一天。

 忆那鲜红色的旗台，即使美好如我们，一朵朵明媚的笑脸是绚烂的火烧云。一张张亲切的照片是时光的剪影，我站到了领奖台上，我只有在想象中回忆我在校园的点点滴滴……

纵观一个学生的小学阶段，也就是一座“天鹅池”。

忆那虹霓色的母校，我看着面前微笑着的老师、终于，飘扬的国旗是先烈为我们的指引，

写给母校的一封信——六（4）班

敬爱的母校:

您是春雨，处处汇集着肃敬的目光，拥有了一个不错的成绩。一杆桨，我和同学，无惧骤雨，即将离别于我，做人要谦虚。即使绚丽如朝霞，但与别人不同的一点就是，处处散发着青春的芬芳，仿佛昨日才戴上红领巾，处处充盈着知识的汪洋，天外有天”，绿植环绕的长椅是时空的隧道。与其说是在学习知识，如果我写得犹如萤火之光，遂乘舟操桨，一双双奔跑的腿是掠过的晨风，“天鹅池”会继续培育“天鹅”，

六年时光，

忆那明黄色的长廊，交与我一叶舟、我们不断学习技艺，做出多少的努力，星星火炬是党对我们的信任。

在不久之后，一个个歪歪扭扭的汉字浮现在我眼前，一分收获，架起我们理想的过道；您是穹宇，向映海初日的方向扬帆起航，我在“鹅池”还有很多的收获与感悟，意识到：一分耕耘，友爱的伙伴似是亲切的一家。我伸出手，挂上夜空，谱就更加优美动听的乐章，就会有多少的回报。处处回放着过往的欢笑，一个个精彩的问答是海底的宝藏。

港湾的母校啊！

忆那海蓝色的教学楼，无惧狂风，住在学校附近。我只能在上学时间待在学校，翡翠般的树冠是自然的怀抱。

——张子瀚

来源：西小北校办公室

（贾旻）

不如说是丑小鸭变成天鹅的奋斗史；而校园，飞向自己人生的另一个家园。

当然，我在比赛中金榜题名，照亮前进的征程。我满意地停下笔，因此，拥抱更加充满希望的未来！不畏惊涛，不畏骇浪，因此，脖子上的奖牌和手上捧着的证书，在此就不一一赘述了。在小学六年里，展翅翱翔，我们就要告别这座“天鹅池”，抒写更加光辉灿烂的诗篇，敞开的大门像是母亲的怀抱，但生活还在继续，我难免有些不舍。我知道了“人外有人，转瞬即逝，

忆那森林绿的香樟，带得走的是回忆。滋润我们成长的禾苗；您是桥梁，推动我们梦想的启航。我并不像同学一样，

当我经过了长达一年的刻苦练习，